Интроекция в психологии представляет собой психический процесс, в рамках которого человек бессознательно усваивает черты, установки, ценности или поведения других людей и включает их в собственное «Я», воспринимая их как свои собственные, без критической оценки. Этот механизм является фундаментальным для формирования личности и социального опыта, обеспечивая внутреннее усвоение внешних норм и образцов, необходимых для адаптации в социуме. Интроекция отличается от сознательного подражания тем, что происходит на бессознательном уровне и не предполагает активного выбора: индивид усваивает элементы внешнего опыта, не осознавая полностью, что они пришли извне.

Интроекция может быть адаптивной, поддерживая личностное развитие, эмоциональную устойчивость и социальную интеграцию, или дезадаптивной, когда усваиваются чуждые, критические или искажённые установки, вызывая внутренние конфликты, снижение самооценки и психологический дискомфорт. В психотерапевтической практике анализ интроекций позволяет выявлять источники внутренних конфликтов, осознавать их происхождение и перерабатывать усвоенные установки.

С точки зрения психоаналитической теории, интроекция служит средством интеграции опыта и объектов, с которыми человек вступает в контакт, в структуру собственного «Я». Этот процесс обеспечивает формирование внутренней базы для идентификации, самоконтроля и моральной регуляции. Например, ребенок может интроецировать родительские ценности, правила и запреты, что способствует развитию совести и формированию моральных норм. В более зрелом возрасте интроекции проявляются через усвоение социальных ролей, культурных норм и профессиональных стандартов.